2021届视觉艺术设计系毕业设计以传承地方文化为出发点，结合主题，利用新科技，新技术和新理念，在实践中发现问题，解决问题。毕设内容涵盖视觉传达设计和数字媒体艺术两个方向。视觉传达设计关注于地方文化品牌创新、设计赋能乡村振兴，运用视觉的力量激发地方文化的生命力；数字媒体艺术关注于新技术对地方文化的迭代升级，运用游戏、动画、交互、影像等多纬手段，结合新平台和新载体，助力地方文化的现代化转型。整体而言，2021届视觉艺术设计系毕业作品体现了学生深厚的人文底蕴和扎实的专业素养，同时蕴含着设计师应有的社会责任与担当，是学生向学院，向学校，向社会，向建党百年交出的一份完整的答卷。
视觉传达设计优秀作品
指导老师|李雷
设计说明：以扁平风插画描绘李白的一生，李白富有传奇色彩的生活故事，或成就，或过错，有趣的枯燥的都在里面了。
指导老师：佘慧莉
设计说明：在信息时代高速发展的今天，李白文化面临传播方式单一，传播质量下降。“李白”伴手礼设计根据李白性格、爱好以及所作诗词中提取李白钓鱼、看书、饮酒、乘舟、吹笛、作别等50个人物动态设计，其中还包含15个Q版人物形象，人物造型简约，线条流畅，符合当代人的审美。通过这种方式以一种轻松、直观的方式宣传和传播李白文化。
指导老师|杨杰
设计说明：扎彩工艺与生肖文化的插画设计更多利用的是纯色块和图形的碰撞达到复古与现代的奇妙融合。每个色块都用纯色填充，表达出扎彩自身用剪刀剪出彩纸色块拼贴的独特效果。考虑到在传统的民俗活动中十二生肖艺术形象具有独特的吉祥意义，是有意识的物化活动的特殊符号。所以在此基础上设计出比较符合当下年轻人审美的图案，能够吸引更多年轻人关注含山扎彩工艺，为含山扎彩工艺注入年轻活力，并且打开市场提高知名度让含山扎彩工艺与人民生活联系更加密切。
指导老师|佘醒 陶奕如
设计说明：受大学扩招等诸多因素影响，高校图书馆座位资源紧张，占座现象频发，有违公平原则且影响学风。本次设计尝试分析占座风气背后的原因，以有效性、创意性、美观性、用户认可为切入点，通过座位管理系统协助改善高校图书馆的运营和服务水平，从而更好地体现其实用价值。
《扎彩艺人与龙》二维动画设计
作者姓名|蒋依敏
设计说明：在视觉设计中，利用艺术设计技巧，使自然的、乡土的、古朴的形态融为一体，使自然的、民俗的色彩浑然一体，以艺术的、淳厚的视觉构成了含山扎彩技艺形象。其视觉表现也在商业与艺术、民俗文化之间寻求一种平衡，即体现了含山扎彩品牌价值，又使技艺形象和品牌形象成为整体，这也是视觉设计的一种创新探索。
含弓戏角色设计与掐丝珐琅工艺的艺术呈现
作者姓名|程会婷
设计说明：发展含弓戏不仅因为它凝聚着民族的精神文化，也是因为含弓戏的文化里积淀了中国艺术的精华，还能够传载浓郁的民族审美情趣、传统道德理念和价值取向。继承与发展含弓戏文化，不仅可以提升文化创意产品的吸引力，同时也赋予了非物质文化遗产新的活力。利用角色设计与另一种非遗手工艺——掐丝珐琅工艺一起的艺术呈现手法对其进行文化融合与宣传，力求使用别具一格的设计风格和表现形式。
指导老师|李林森
设计说明：本次地图设计是针对安徽工业大学两个校区而设计，以安工大特色建筑为基础，遵循安工大的实际地理、建筑位置，并融合安工大文化特征元素，以及特色元素提取，通过对导向、建筑、地理的图形化研究，实现实现集导向与宣传功能的信息化地图计。最后在原有地图的基础上做了一些衍生插画设计且应用于周边产品上。
08
指导老师|陈静波
设计说明：
采用风俗画艺术形式以客观的视角，真实地描绘酿酒的场景。基于酿酒是一项古老的工艺，所以重点突出整体画面那种“古色古香”的意境，在这点上，我主要是用各种相对粗糙的肌理进行叠加呈现这一效果。人物的衣着、动作是以调研的人物形象设计。在制作的器械我并没有用现代化机器去呈现，而是统一改为木质设备进行绘画，这样也能够更好地体现“古色古香”。
指导老师|张煜鑫
设计说明：游戏是现在对于当代青年比较容易也乐于接受的一种交流方式，此作品把马鞍山当地文化、李白文化、中国传统文化、地方特色融入到游戏当中，可以潜移默化的吸引一些年轻人。反过来，通过游戏来了解马鞍山文化，希望也是给马鞍山一种新的宣传方向做铺垫。并且希望后期在游戏不断的完善中，将更多的马鞍山文化元素加入到游戏当中。
《钢之城》三维动画设计
设计说明：本片以马钢废弃的遗址为场景参考，进行概念化夸张化的场景搭建，还原和展现污染之下的城市和工厂，以及关停的厂区现在的样貌，提醒我们整治污染、修复生态、迫在眉睫。引导人们去思考人与工业与自然之间的关系。
“采石识千字”新媒体交互设计
指导老师|李林森 邓婷
设计说明：本次研究整合集《千字文》文化研究、采石矶文化创新、交互式新媒体应用、动画IP周边生产创作于一体的《采石识千字》新媒体交互设计。作品将设计、文化、教育相融合，致力打造一款为小学生群体喜爱的学习互动平台，塑造《采石识千字》品牌，促进《千字文》文化的实质性升级，丰富马鞍山“诗城”的文化底蕴。
《宋金采石大战场景概念设计》
指导老师|杨杰
设计说明：本次毕业设计的主题是宋金采石大战，作为中国历史上，影响深远的战争之一，宋金采石之战的结果影响了中国的历史发展走向。而在这次战争中，宋金双方都拥有当时世界最强大的军事力量，古典时代的甲胄文化在此碰撞，杀伤力惊人的制敌利器在这场战争中激荡，随着国力的不断增强，中华民族伟大复兴的时刻终将来临，回想起唐宋古典时代的伟大辉煌，是点燃中国人心中大国崛起的豪情。本次毕设是想向人们宣传采石矶的宋金武备甲胄文化，重拾尚武气魄，学习祖先先进的武备文化，同时也推动马鞍山采石矶景区的景点建设、旅游文化建设以及促进地区经济发展。
05
指导老师|汪海波 景剑雄
设计说明：这是基于诗歌可视化的角色形象设计再造，通过诗歌中不同的意象符合来描绘李白人物形象，借助太白角色中各具特色造型、道具、表情等将诗文中主观的、看不见摸不着的情感转换为客观的、可听可见的物质形态。李白动态角色形象设计实现诗歌可视化，将静态的信息转化为具有冲击力动态视觉形象，数字化地呈现在受众眼前，让受众从多维度理解诗文信息，打破传统枯燥、乏味的诗文学习方式，充分展现诗歌信息的价值，提高信息的可读性与时效性。利用手机App媒介,优化界面社结，传播马鞍山太白诗词文化。
“姑熟十咏”数字化地图及系列创意地图设计
指导老师|景剑雄
设计说明：本次设计依据李白研究所工作人员提供的李白在马鞍山遗迹示意图，进而确定“姑熟十咏”十个景点的位置信息，并从古籍资料中提取当涂县古城池图的特征，布局等要素制作创意地图，再结合姑熟十咏诗歌内容进行动画设计、创意地图设计、插图设计、立体书籍、游戏类文创产品设计等方面，希望能够帮助儿童用户理解复杂的古诗词内容，提高儿童用户的学习兴趣，也是对李白诗歌文化和中国古地图文化的现代化传承，进行一次努力和尝试。
《游戏人物设计——马鞍山博物志》
指导老师|张煜鑫
设计说明：通过把文物转换成游戏人物的方式，以达成用新媒体渠道用更容易传播和推广的形态把文化推向更高更广阔的平台的目的。从文物身上提取元素以及通过调查搜集大量的资料再结合文物本身的时代背景用途或者更深层次的文化内涵，把虚幻的内容无法直观转换成图像的内层意义可视觉化，以此为地基和标准，再以业内游戏需求审美衡量来设计人物。
米酒遗凡—横望山米酒酿造技艺动画设计
指导老师|马玲
设计说明：
根据横望山米酒酿造技艺的传说和工艺，从《当涂县志》中提取人物形象，设计出动画的主人公
“陶氏先祖”的形象，故事则从此展开，前半部分是横望山米酒的传说内容，后半部分则是技艺的流程。
09
大青山野生动物世界折纸动画
指导老师|栗宗爱
设计说明：《大青山野生动物世界折纸动画》制作的本意是希望能够提高马鞍山市的旅游文化建设，促进地方旅游文化宣传与现代三维技术相结合。通过有限的视频给大家展现大青山野生动物世界内有趣的动物以及其中所能体会到的乐趣。整个景区占地面积广阔，其中有较多的植物，因此我在制作树的模型是选择低多边面的制作方法；对场景中的建筑、植物以及部分动物制作折纸动画效果增加了作品的趣味性。
010
“谪仙.TAIBAI”调味酒品牌视觉设计
指导老师|邓婷
设计说明：
本次课题研究从李白诗中的酒文化入手，利用虚拟果酒品牌视觉设计对李白文化进行文化宣传与推广，使品牌拥有独特的个性，使受众加强对
“谪仙”太白品牌价值与文化的认同。作品在传统的文化基础上，加以创新潮流元素，运用视觉设计与H5推广使大众直观的解读李白诗中的酒意象。
011
一马当先
作者姓名|丁浪
指导老师|姚孺婧
设计说明：《一马当先》主要源于马鞍山非物质文化遗产《马鞍山的传说》，用项羽自刎乌江，其乌骓马化身为马鞍山的典故作为三维概念动画的主要设计来源，画面主要展现了从马鞍山的诞生到对马鞍山未来的展望。
